NOS GUSTA TRABAJAR

Hoy ha llegado el gran día para ella. Julia cumplía tres añitos y estaba tan contenta como la veis.

¡Felicidades Julia Xia!

Seguimos trabajando y afianzando las partes de nuestro cuerpo y hoy, nos ha tocado trabajar la cara con ceras y pintura de dedos. Les gusta trabajar y es sorprendente el interés que ponen en  ello.

NOS AYUDAMOS UNOS A OTROS

Todas las mañanas al entrar seguimos nuestras rutinas escolares, en las cuales, según pasan los días, mis soletes se van haciendo cada vez más autónomos. Cantamos nuestra canción de buenos días, pasamos lista por si algún niño está malito en casa y repasamos las normas de aula. Una de estas normas es la de ayudarnos unos a otros, y la primera ayuda viene con los babis. Hay niños que ya han aprendido a ponérselo y otros que están intentándolo. Los que saben, ayudan a los que lo necesita. Este ejemplo lo podéis ver.

Uno de los objetivos propuestos durante este curso es quelos niños identifiquen su propio cuerpo y el de los demás. Por eso estamos trabajando estos días con el cuerpo y hoy le ha tocado el turno a la nariz. Nos hemos pegado todos gomets en la nariz y, después ha habido interpretaciones de todo tipo al mirarnos: "que somos conejitos" o que "nos parecemos a mikie". ¡¡¡¡¡¡¡¡¡Su imaginación es tan grande!!!!!!!

Algunos padres me ha preguntado cómo puede escribir algún comentario en nuestras entradas. Hay varias formas , pero os voy a dejar la más facilita.
1. Pinchais donde pone COMENTARIOS, justo debajo de donde escribo.
2. Donde pone HAGA SU COMENTARIO, escribís lo que queráis. Podéis firmarlo indentificándoos si queréis que sepamos quien escribe (Nos encantaría).
3. Marcáis anónimo.
4. Dais a publicar comentario y...¡ listo!!!

Recordad que nuestro blog y cualquier otro se alimenta de vuestros comentarios.

MIS MANOS

Todo es nuevo para ellos; el espacio, las actividades, los materiales que se utilizan para realizarlas...; eso es lo que nos ha pasado cuando hemos hecho esta actividad. Al principio no querían mancharse la mano con pintura de dedo, pero luego, cuando iban comprobando que era divertido y que el pincel con el que pintábamos hacía cosquillitas, todos han ido saliendo a pintarse las manos y algunos, hasta querían repetir.
Hemos iniciado los trabajos con el color amarillo, color que reconocen perfectamente pero que a algunos les cuesta un poquito pronunciarlo. ¡Es cuestión de tiempo!

Nuestras primeras actividades

Durante estos primeros días de clase hemos estado distintas actividades que han servido para adaptarnos y reírnos un poquito como ésta que veis en la que estamos con una mascota llamada "mari pili".

Y, por si fuera poco, también felicitamos a Rubén, que cumplía 3 añitos el día 17. ¡Qué feliz estaba!

¡¡¡¡¡ En marcha, comenzamos !!!!

........y, por fín, ya volvemos. Aunque ya habíamos vuelto, pero no todavía al blog, pues estos primeros días ya sabéis cómo son, trabajo, ajetreo, ir conociendo a los niños, pues como comienzan el cole, ellos son nuevos para mí y yo para ellos.
Han tenido un período de adaptación, donde se han incorporado poco a poco a un espacio extraño para ellos,a unos compañeros que no conocían, a unas rutinas distintas a las que han tenido habitualmente, pero que con el tiempo todo eso lo irán haciendo suyo.
Caras de alegría algunos, de congoja otros, de expectación otros cuantos..., pero todos intentando descubrir cosas nuevas que les ayudarán a crecer y a madurar.
Bienvenidos a todos y a sus familias en este largo camino que recorreremos juntos.

TERCER NÚMERO DEL PERIÓDICO ESCOLAR

Ya está colgada la tercera edición del periódico digital escolar en nuestra página web.
En él podemos ver un cómic sobre la semana cultural que se ha hecho en el cole y muchísimas cosas más que no os quiero desvelar y que, os animo a que lo veáis.

tercera edición3pdf

La condesa de Tarantantán

Durante esta semana estamos escenificando en clases de psicomotricidad el cuento "Ya no tengo miedo a los fantasmas", ¿recuerdas, Pilar?
El objetivo ha sido desmitificar algunos conceptos que los niños tenían de los fantasmas, sobre todo a la hora de ir a la cama, cuando el silencio y la oscuridad se imponen, por la hora.
Previamente al cuento, ellos me contaban lo que creían que era un fantasma, y estas han sido algunas de sus respuestas:

• una manta que da mucho miedo.
• es invisible y pasa por las paredes.
• una cosa que se esconde y no se puede ver.
• algo baboso que puede flotar.
• un espectro.

Ante estas ideas, les pregunté si alguna vez habían visto algún fantasma en algún sitio, y ¡nos invaden están en todos los sitios, veréis!:

• lo ví en mi casa, debajo de mi cama y me hacía cosquillas.
• en casa de los abuelos en Córdoba, en la chimenea y no me acerco mucho a ella porque quieren que me queme.
• en la montaña y hacían mucho ruido.
• en casa de mi amigo y juego con él todas las tardes.
• en mi casa y cuando llego del cole se esconde, porque me tiene miedo.

Gallinita ciega

Es un juego muy conocido entre todos los niños y les encanta. Se trata de reconocer a alguien de la clase que se está moviendo a ritmo de una música y para cuando la musica también para. La gallinita tiene que reconocer a uno de los niños por su tacto. Su atención táctil y su percepción de los otros a través de un canal distinto al habitual hace que mejore su proceso de abstracción. ¡Han disfrutado muchísimo!

Equilibrio

El esquema corporal se enriquece con nuestras experiencias y eso incluye el conocimiento que uno tiene de sí mismo.
El equilibrio es un estado por el cual una persona, puede mantener una actividad o un gesto, quedar inmóvil o lanzar su cuerpo en el espacio, utilizando la gravedad o resistiéndola.

Los chicos han aprendido cómo al abrir las manos para pasar por una superficie estrecha guardan un mayor equilibrio que si las manos las tienen pegadas al cuerpo.

Nos vamos a las pistas

Aprovechando los días de buen tiempo algunas clases de psicomotricidad las hemos dado en las pistas de los mayores. ¡Cómo les gustó estar allí, pues ya se creían muy mayores!

Felicidades Europa

 "Unida en la Diversidad"
El 9 de mayo se ha convertido en el símbolo europeo (Día de Europa) que, junto con la bandera, el himno, con la Novena Sinfonía de Beethoven, el lema y la moneda única (el euro) identifican la entidad política de la Unión Europea.. En el Día de Europa se celebran actividades y festejos que acercan a Europa a sus ciudadanos y hermanan a los distintos pueblos de la Unión.

Siempre es interesante y gratificante recibir menciones o premios de compañeros/as que trabajan en educación y con las TICs, pero cuando te llega un premio de un blog nuevo, que no conocías antes, te alegra mucho porque este mundo educativo sigue y sigue creciendo.
Muchas gracias a Laura y a su trabajado blog Profe, ¿qué hacemos hoy?

Gracias Raquel

Desde el país de los talangorios nos llega este premio que recogemos con mucha satisfacción y que dedicamos a todos los amigos y amigas blogueras, para que el tesón y la dedicación sigan haciendo posible encontrar blogs maravillosos.
Muchas gracias, Raquel.