CLAVELES DE POETA
Nos ha traído nuestro compañero Enrique unas semillas de "claveles de poeta". En unas macetas hemos echado tierra, las semillas y las hemos regado. ¿Tendremos suerte y saldrán esos maravillosos claveles?
TRABAJAMOS EN CLASE
La técnica del soplado. Ha sido muy divertido, aunque a algunos nos ha costado un poquito eso de soplar la pintura.
FELICIDADES SERGIO
Pues porque le ha pedido a su mamá un libro ¡¡¡¡¡de miedo!!!!!!, para que se lo lea por la noche.
¡Felicidades Sergio!
NUESTRA DESPEDIDA A MANUEL
Nuestro compañero Manuel se despide de nosotros porque se traslada a vivir a Cádiz. Hoy además de celebrar el cumple de Alejandro hemos preparado una pequeña fiesta para él y sus compañeros le han regalado además un precioso oso de peluche con una foto de toda la clase para que se acuerde de nosotros.
¡Manuel nos acordaremos mucho de tí, pero sabemos que en el cole que vayas estarás igual de feliz y contento!
¡Manuel nos acordaremos mucho de tí, pero sabemos que en el cole que vayas estarás igual de feliz y contento!
CUMPLE DE ALEJANDRO
Cinco, cuatro, tres, dos, uno y.....ya hoy por fin es el cumpleaños de Alejandro. Ha ido toda la semana contando impaciente los días que faltaban para que llegara este día. ¡Muchas felicidades, Alejandro!
TUS AMIGOS LOS ANIMALES
A través de la Concejalía de Educación, nos han representado el cuento de la leona Florinda y el mago Cuentacuentos. Fue muy divertido y ameno y tuvimos entre todos que ayudar a Florinda a buscar su lugar de procedencia, pues se había perdido. Despues de ello, todos nosotros nos convertimos en leones y leonas.
NUESTROS ULTIMOS TRABAJOS PREHISTORICOS
Las cuevas donde vivían los hombres de la Prehistoria eran totalmente oscuras. Se iluminaban (despues de haber descubierto el fuego) con antorchas y lámparas de aceite cuya mecha se empapaba con grasa de animal.
Los hombres elegían la pared que querían decorar; dibujaban bisontes, caballos, mamuts, cabras salvajes y signos muy misteriosos. Además de las figuras de hombres y mujeres, aparecen representaciones de manos pintadas. Estas representaciones están hechas mediante dos métodos diferentes: unas realizadas mediante la difusión de la pintura a través de una caña -utilizada a modo de rústico aerógrafo- y empleando de plantilla la propia mano. El resultado obtenido es la impresión en negativo de la mano que queda silueteada con un halo de pintura de límites imprecisos. Otras, por el contrario, se obtienen mediante la huella de la mano impregnada de pintura y presionada sobre la roca, proporcionando una imagen en positivo de la misma.
Nuestros prehistóricos alumnos han decidido dibujarse ellos mismos como si estuviesen realizando distintas actividades cotidianas y poniendo, eso sí, el nombre de sus amigos debajo de cada personaje.
Hemos hecho ejercicios de recopilación de información sobre la vida de los habitantes del Paleolítico y Neolítico, y aquí hemos plasmado algunas diferencias:
Los hombres elegían la pared que querían decorar; dibujaban bisontes, caballos, mamuts, cabras salvajes y signos muy misteriosos. Además de las figuras de hombres y mujeres, aparecen representaciones de manos pintadas. Estas representaciones están hechas mediante dos métodos diferentes: unas realizadas mediante la difusión de la pintura a través de una caña -utilizada a modo de rústico aerógrafo- y empleando de plantilla la propia mano. El resultado obtenido es la impresión en negativo de la mano que queda silueteada con un halo de pintura de límites imprecisos. Otras, por el contrario, se obtienen mediante la huella de la mano impregnada de pintura y presionada sobre la roca, proporcionando una imagen en positivo de la misma.
Nuestros prehistóricos alumnos han decidido dibujarse ellos mismos como si estuviesen realizando distintas actividades cotidianas y poniendo, eso sí, el nombre de sus amigos debajo de cada personaje.
¡Qué guapos estamos todos!
CARNAVAL, CARNAVAL
El pasado viernes tuvimos en el cole el día de celebración de Carnaval. Comenzamos por la mañana a degustar unas deliciosas flores y barquillos, así como ricos pestiños y rosquillas en el comedor.
Después fuimos adornando el traje que ya teníamos puesto con los collares prehistóricos que nos habíamos hecho,
con los huesos en la cabeza y, cómo no, con nuestras hachas y lanzas por si veíamos cerca algún mamut y así poder cazarlo para nuestra cena.
Después fuimos adornando el traje que ya teníamos puesto con los collares prehistóricos que nos habíamos hecho,
con los huesos en la cabeza y, cómo no, con nuestras hachas y lanzas por si veíamos cerca algún mamut y así poder cazarlo para nuestra cena.
¡¡¡¡¡ Como no hubo suerte y no vimos ninguno, salimos a desfilar con todos los compañeros del colegio!!!!!!
¡QUE DETALLE DE VIRGINIA!
Esta mañana nos ha sorprendido mucho nuestra compañera Virginia; cuando ha entrado nos ha regalado un corazón a cada uno por ser el día de San Valentín. Ella nos ha dicho que ha ayudado mucho a su mamá y que ha sido porque nos quiere mucho.
!Gracias, Belén, ha sido todo un detalle¡
!Gracias, Belén, ha sido todo un detalle¡
Hemos intentado diferenciar -a rasgos muy generales- la forma de vida en el Paleolítico y en el Neolítico.
En el Paleolítico sabemos que los seres humanos eran nómadas, no vivían en un sitio fijo. Si hacía frío, buscaban una cueva para abrigarse; si hacía bueno, salían al campo a cazar, a pescar...; cuando en esta zona se acababa el alimento se iban a otro sitio. Eran cazadores y se organizaban en grupos o clanes.
Por el contrario, en el Neolítico, los seres humanos aprendieron a cultivar y a cuidar animales.
La vida se hizo Sedentaria, ya que las personas se quedaron a vivir en un sitio para cuidar sus campos y sus animales. Vivían en poblados junto a los ríos.
En el Paleolítico sabemos que los seres humanos eran nómadas, no vivían en un sitio fijo. Si hacía frío, buscaban una cueva para abrigarse; si hacía bueno, salían al campo a cazar, a pescar...; cuando en esta zona se acababa el alimento se iban a otro sitio. Eran cazadores y se organizaban en grupos o clanes.
Por el contrario, en el Neolítico, los seres humanos aprendieron a cultivar y a cuidar animales.
La vida se hizo Sedentaria, ya que las personas se quedaron a vivir en un sitio para cuidar sus campos y sus animales. Vivían en poblados junto a los ríos.
KANDINSKY y la paz
En clase hemos hablado un poquito del pintor ruso Kandinsky y el colorido de sus obras. Decidimos imitarle y hacer nuestros dibujos con mucho color, rellenando bien cada huequecito y despues, juntar los de las dos clases de 4 años y confeccionar este precioso mural donde aparece la paloma de la paz dentro de sus dibujos. ¡Les ha encantado.
FELIZ DIA, DIEGO
Ayer domingo fue el cumpleaños de nuestro compañero Diego. El ya venía preparándose desde el viernes y esperando impaciente que llegara ese día. Hoy nos ha traído unas chuches dentro de una piñata. ¡Que disfrutes de tu futbolín, Diego!
FELICIDADES VIRGINIA
Esta mañana hemos celebrado el cumpleaños de Virginia. Ha llegado supercontenta y feliz al cole. Espero que esa alegría te dure toda la vida. ¡Felicidades!
COPITOS DE NIEVE
El hadita Tinuca nos habló del invierno ¿recordáis?, aquel personaje que llamó un día a la puerta de su casa con siete jerseys, ocho bufandas, seis pares de guantes y otro montón de calcetines.
Pues en clase, hablando de él hemos pensado que como en invierno hace muchísimo frío e incluso nieva, nos vamos a convertir en el centro de esos copos de nieve, pero, eso sí, con un buen gorro. ¿Os gusta?
Pues en clase, hablando de él hemos pensado que como en invierno hace muchísimo frío e incluso nieva, nos vamos a convertir en el centro de esos copos de nieve, pero, eso sí, con un buen gorro. ¿Os gusta?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
