KANDINSKY y la paz

En clase hemos hablado un poquito del pintor ruso Kandinsky y el colorido de sus obras. Decidimos imitarle y hacer nuestros dibujos con mucho color, rellenando bien cada huequecito y despues, juntar los de las dos clases de 4 años y confeccionar este precioso mural donde aparece la paloma de la paz dentro de sus dibujos. ¡Les ha encantado.


FELIZ DIA, DIEGO

Ayer domingo fue el cumpleaños de nuestro compañero Diego. El ya venía preparándose desde el viernes y esperando impaciente que llegara ese día. Hoy nos ha traído unas chuches dentro de una piñata. ¡Que disfrutes de tu futbolín, Diego!

FELICIDADES VIRGINIA

Esta mañana hemos celebrado el cumpleaños de Virginia. Ha llegado supercontenta y feliz al cole. Espero que esa alegría te dure toda la vida. ¡Felicidades!

COPITOS DE NIEVE

El hadita Tinuca nos habló del invierno ¿recordáis?, aquel personaje que llamó un día a la puerta de su casa con siete jerseys, ocho bufandas, seis pares de guantes y otro montón de calcetines.
Pues en clase, hablando de él hemos pensado que como en invierno hace muchísimo frío e incluso nieva, nos vamos a convertir en el centro de esos copos de nieve, pero, eso sí, con un buen gorro. ¿Os gusta?


FELICIDADES MARIO

Ayer celebramos el cumpleaños de nuestro amigo Mario; estaba muy nervioso y contento de haber cumplido ya ¡5 años!

JUEGO DE INVIERNO

Hay un juego lim muy variado y que os puede gustar mucho. Lo he encontrado en el blog duendes juguetones, que como siempre hace unos estupendos libros lim.

EL CUATRO UNA SILLITA...

Hemos empezado a trabajar el número cuatro con la canción de los números. ¿Queréis conocerla? Aunque nosotros solo trabajamos hasta el número cuatro.


CONFECCIONAMOS VASIJAS

Es más que probable que nuestros antepasados usaran en primer lugar la arcilla con otros fines que el de fabricar recipientes.En los tiempos prehistóricos no se necesitaba una gran plasticidad, pues probablemente las vasijas se fabricaban a base de aplastar, estrujar, restregar y golpear la arcilla hasta darle la forma deseada.


Casi todas las formas encontradas eran redondas.
Hoy hemos hecho unas vasijas con plastilina imitando las que nuestros antepasados hacían.
Primero hemos hecho una base redonda con una bolita y luego hemos ido añadiendo churritos. ¡Qué chuli ha quedado!

TINUCA, EL HADITA DE INVIERNO

Aquí os presentamos a Tinuca, es un hadita de invierno. Gracias a ella estamos conociendo las características de esta estación. Ella ha sido la que nos ha contado un precioso cuento.



...Un día, Tinuca, al abrir la puerta de su casa, se encontró con el SEÑOR INVIERNO que acababa de llegar.
El Sr. Invierno es alto y delgado. Es muy friolero por eso siempre lleva quince abrigos, diez bufandas, cinco gorras, varios pares de guantes, ocho calcetines. Invitó a Tinuca a pasear por el parque.
El Sr. Invierno es muy callado. Y hay quien piensa que es seco, enfadica y bastante agrio. Él se queja, es normal, de que nadie parece quererle, de que todos le vienen a protestar, que si hace mucho frío, que si no se puede ver el sol, que si las flores, que si las plantas, que cuando vuelve el calor…
 Y me cuenta que todo el mundo le pregunta por la primavera : -¡Ay, cuándo llegará!- y el pobre no lo comprende porque a él, el invierno, le parece que ella, la primavera, es una cabeza loca y poco seria.
Y con el verano -se lamenta- ya es una locura: que si el sol, que si la playa, que si los helados, que si la alegría… ¡menuda chaladura!
Hasta al otoño, su hermano más cercano, me cuenta, lo prefieren antes que a él. Porque dicen que es romántico, con tanta caída de hojas amarillas y atardeceres anaranjados.
Tinuca le deja que proteste porque no tiene con quien hablar. Y también le deja que se queje porque no tiene con quien charlar.
Cuando llegan a casa, Tinuca prepara un chocolate bien caliente y el Sr. Invierno, da un suspiro satisfecho y guarda silencio. No se quita ni abrigos, ni bufandas, ni guantes ni nada, es muy friolero. Sentado cerca del radiador me pide una manta y contempla con aire tristón la nieve que cae en el exterior.
Es un poco huraño el Sr. Invierno, un tanto taciturno, algo melancólico, y bastante quejicoso, no lo no voy a negar pero "en cuanto le conoces -nos cuenta Tinuca- es bastante agradable sentarse en silencio junto al fuego mientras, allá afuera, el frío, la lluvia, el viento, la nieve, la niebla y el hielo llegan tras él".
Cuando la cae la noche el Sr. Invierno se despide porque su trabajo debe continuar.
"Buenas tardes, le dice Tinuca, vuelva el año que viene"
Y, mientras cierra la puerta, y le ve marchar piensa en que le gusta el Invierno, no lo puede evitar...

¿CÓMO SE CONSTRUYÓ?

Los monumentos megalíticos se llaman así por estar hechos con grandes piedras. Son tumbas colectivas y monumentos para honrar a los muertos. También se usaban como grandes templos para rezar. Los hay de muchos tipos: Menhir, crómlech, dolmen, sepulcros de corredor.
Hoy hemos trabajado el dolmen, pero sobre todo hemos hecho hincapié en cómo se construyó.
Primero he preguntado cómo creían ellos que se habían transportado esas piedras tan inmensas al lugar adecuado y, la verdad, las respuestas han sido de lo más variopintas:
"Los hombres antiguos pueden hacer un equipo para construírlo" (Irene)
"Arrastraban las piedras con un mamut bueno" (Jesús)
"Hacían trucos de magia para levantarlas" (varios niños)
Con unos pequeños dibujos, guiándolos paso a paso, han entendido perfectamente cómo se hacía esas obras megalíticas.



CUMPLEAÑOS DE JESUS

Nuestro primer cumpleaños del 2012 ha llegado. Deseamos que pase un feliz día nuestro amigo Jesús, y muchas gracias por el desayuno y las huchas. ¡¡¡Felicidades!!!

BAILAMOS

Existen varias teorías sobre los motivos del surgimiento de la música: la necesidad de comunicarse a través de la distancia. La magia puede ser un origen para la música, con los cantos y danzas de los hechiceros.
Uno de los instrumentos que utilizaban y que a los niños les ha gustado han sido los huesos.



La danza es una manera más de expresarse, al igual que se habla, se escribe.
El hombre en la prehistoria era nómada, ellos no sabían por qué llovía, los asustaba... por ello bailaban imitando los movimientos de la naturaleza, la expresión es lo primero que nace, expresa los sentimientos el miedo, la alegría...
los primeros ritmos eran hacer ruido con los pies, alguien empezaba y todos le seguian.
Más tarde los pueblos se hacen sedentarios, ya empiezan a cosechar, cuidar ganado, la danza ya empieza a ser grupal, a hacer peticiones como para la lluvia...
Los hechiceros tienen un papel importante, son los maestros que enseñaban a cazar, la música, estos se iban de caza con todos y se vestía con la piel del animal allí comenzaba a hacer diferentes danzas, después de los pies se comenzaron a tocar las palmas mas tarde el ritmo sé hacia con piedras, el ritmo ya comienza a tener más sentido y a sentirse el miedo, la tristeza, la alegría, el llanto...
La danza comienza hacer rituales, la danza del fuego era la más importante todas las danzas se hacían alrededor del fuego.

LA DANZA DEL FUEGO

SEGUIMOS...

Después de este paréntesis navideño y de desear un 2012 lleno de optimismo y alegría a las personas que nos siguen en esta andadura, retomamos nuestro quehacer diario y nuestras rutinas. Hemos hablado de los regalos que nos han traído los Reyes Magos, de los bueno y, también de los malos pues, ha habido niños que han recibido carbón dulce, como señal de aviso, pues los reyes han observado que este año han tenido un comportamiento un poquito más travieso. 
Rodrigo nos ha comentado que hay niños que no reciben ningún regalo y por eso él, en su carta no pidió muchos; de igual forma hemos comentado que los niños prehistóricos, como Iza, tampoco, aunque debiéramos compartir para que así, todos pudiéramos tener.