HACEMOS MARIPOSAS

Como casi final al proyecto de los gusanos de seda, esta mañana hemos hecho unas mariposas de goma eva, ayudados por la mamá de Rubén, Angela.
Este ha sido el resultado:

¡COMO VAMOS CONTANDO!

Pues sí, ya sabemos hasta el número tres, y hoy lo hemos puesto en práctica haciendo con gomets un gusanito y contando cuántos de ellos hemos utilizado.

Xièxiè (Gracias)

Ayer recibimos la visita de los padres de Julia Xia; como ellos conocen China, país que estamos conociendo un poquito por ser la cuna de la seda, se ofrecieron a contarnos muchas cosas que ellos conocían y que habían vivido. Para la ocasión, nos convertimos en emperadores y emperatrices como Leizu.
Confeccionamos nuestros propios gorros chinos como véis

y después de ponérnoslos y pintarnos los ojos nos hicimos una foto y estuvimos escuchando con mucha atención todo lo que nos contaban.

¡HEMOS VISTO UNA CARTA DE BATMAN!

¡Qué bonita es la fantasía!

Hoy ha venido Virginia muy contenta a clase porque,

¡Ha recibido una carta de Batman!

Ella le escribió unas cositas, y el superhéroe le ha contestado. Aquí la podéis ver, pues la ha encontrado en su buzón:

DALÍ

Hemos conocido la figura de Salvador Dalí, y su cuadro "La 
alegoría de la Seda", donde a través de su pintura vemos el ciclo
del gusano de seda, desde que es gusano hasta que se convierte en mariposa. Pero si el cuadro nos ha gustado y lo hemos intentado copiar, ha sido su aspecto físico lo que más nos ha llamado la atención y, al dibujarlo, ¿sabéis qué es lo que más hemos resaltado? Pues sí, su bigote.

¡A MONTAR EN BICI!

Gracias a la emperatriz Leizu y su descubrimiento de la seda, estamos conociendo un poquito cómo es su país, su gigantesco país. Tan grande y con tanta población que el medio de transporte más cómodo son las bicicletas.
Las bicicletas son la forma de transporte más común en este país. Casi el noventa por ciento de la populación va a trabajar en sus bicis chinas.
En los últimos 50 años, la bicicleta ha sido el medio de comunicación básico para la enorme población china tanto que los ciclistas, la Gran Muralla y el oso panda han sido considerados los tres signos distintivos de China.
Nosotros en clase nos hemos imaginado cómo viajan los ciudadanos chinos y hemos querido ser uno más de ellos.

VESTIMENTA CHINA

KIMONOS

Los kimonos son ropas especiales para los días de fiesta.
Hay varios tipos de kimonos usados por hombres, mujeres y niños. El corte, el color, la tela y las decoraciones varían de acuerdo al sexo, la edad,  la época del año y la ocasión. El kimono se viste cubriendo el cuerpo en forma envolvente y sujetado con una faja ancha llamada obi.

En la clase hemos estado trabajando esta vestimenta, tanto para los niños como para las niñas. Ellos han coloreado, picado y pegado el kimono.

CONOCEMOS OTRA CULTURA:CHINA

La bandera

La bandera de China es roja, con cinco estrellas amarillas,  una de ellas más grande que las otras cuatro.

LA GRAN MURALLA CHINA

 Hace muchos años, en China hubo un emperador que no quería que nadie entrase a su país sin permiso, y por eso mandó construir una muralla muy larga que rodeara todo el país. Se trata de "La gran muralla China", y es tan, tan grande que puede verse desde el espacio.

LEIZU

Cuenta una leyenda que la Emperatriz Xi Ling Shi (Leizu), esposa del emperador Huangdi (el Emperador Amarillo),se encontraba tomando plácidamente un té debajo de una morera cuando, accidentalmente un capullo cayó dentro de su taza. La joven, que contaba en aquel entonces con la edad de catorce años, descubrió que, por efecto del calor un fino hilo se desprendía del capullo, tiró de él y pudo devanarlo por completo, descubriendo que se trataba de un solo hilo muy fino y resistente.
Pronco en palacio se generó una industria dedicada en exclusiva a tejer el hilo de seda y se prohibió bajo pena de muerte, revelar el secreto de elaboración de los tejidos de seda, así como sacar los gusanos o las semillas de la morera fuera de las fronteras de China.
A su muerte, se conoció a Leizu como la "Diosa de los gusanos de seda"

Durante estos días los gusanos han crecido mucho. Hoy hemos ido a clase de la seño Carmen que, es donde está la caja y los hemos vuelto a ver. Estaban muy grandes, pero además, nos han propuesto verlos con una lupa para así poderlos ver con aumento.
También hemos podido observar en la misma caja el capullo que uno de los gusanos ha empezado a hacer. Según los chicos era:

• amarillo y tenía telarañas
• las telarañas eran de seda
• bolitas de algodon
• una manzana pequeña...

En fin, la imaginación es infinita

ADIVINA, ADIVINANZA

Hay que ejercitar la memoria, y nada mejor que unas adivinanzas que además les divierten mucho:

"Poco a poco

poco a poco

fue haciendo su casita;

y cuando de ella salió

ya era mariposita"

¿Quién es?

 "De China vengo,

en Ciudad Real vivo,

como morera

seda fabrico"

Soy....

 "Ayer huevecito

hoy capullito

mañana volaré

como un pajarito"

¿Quien seré?

SAL, GUSANITO

Hace ya varios días que comenzamos con el punzón a picar libremente en una hoja. Hoy han tenido que picar sobre un contorno dado. La introducción de límites y contornos les obliga a coger el punzón de otra manera para ser más hábiles y poder picar dentro de ese límite, aunque con esta edad es normal que lo cojan con toda la mano.

Su concentración les ha servido para ir poco a poco picando el huevo del cual salen los gusanos de seda.

LLEGÓ LA PRIMERA SORPRESA

Ayer antes de irnos a casa, les dije que hoy habría una gran sorpresa en el cole y que les gustaría mucho.
Lo que no se imaginaban era que una mamá, con motivo de la VII Semana Cultural del cole, se había ofrecido a traernos un castillo hinchable al aula de psicomotricidad (a la cual se lo agradecemos mucho), y esta mañana a primera hora íbamos a ir a jugar en él. La cara de alegría al verlo ha sido indescriptible.

HOJAS DE MORERA

Nuestro compañero Jesús nos ha contado que en Porzuna, cerca del parque, hay una morera. El ya sabía que las hojas de este árbol son las que se comen nuestros gusanos de seda y, además nuestra gusana Bertina nos lo ha recordado a todos.
Si las hojas de la morera no salen, los gusanos tampoco, pero si empiezan a salir y a crecer las hojas, los gusanos también, pues es su único alimento.

USAMOS EL MICROSCOPIO

El viernes después del recreo estuvimos viendo unos gusanitos muy, muy, muy pequeñitos en el microscopio.
Fue una experiencia muy sorprendente, pues casi no veíamos los gusanos de seda, debido a su tamaño y, con el microscopio ¡no nos lo podíamos creer!, habían aumentado mucho.

UN GUSANO BLANCO

Un precioso poema transformado en pictograma que iremos trabajando diariamente en clase.En él, nuestra gusana Bertina nos cuenta su ciclo vital.

LOS GUSANOS DE SEDA... ¿CÓMO SON?

Al nacer miden 3 milímetros y son grises y muy peludos; luego se les va cayendo el pelo. Normalmente nacen cuando hace calorcito y las moreras tienen hojas tiernas para comer.
Su primera comida es la cáscara de su huevo, muy rica y nutritiva que tienen que comer para salir de él.
Pueden llegar a  medir hasta 8 centímetros. Su cuerpo cuenta con 12 anillos. Tiene la cabeza muy grande y una trompa de seda que utilizan para suspenderse y alejarse del huevo.
Un montón de curiosidades que iremos aprendiendo e investigando a lo largo del proyecto.
 Hoy hemos empezado a trabajar la poesía de Gloria Fuertes:

  “El gusano sano”
Era un gusano
muy sano
-nunca tosía-
Era un gusano
muy sano
-sólo tejía-.
Sano y enano
el gusanito era
-sólo comía
hojas de morera-
El gusanito
no quería ser lo que era,
lloraba y lloraba
lágrimas de seda. 

Se escondió en su capullo 
para que nadie lo viera 
-llorar-. 
El gusanito 
no quería ser gusano, 
quería ser otra cosa. 
  
Su deseo fue realizado, 
se convirtió en mariposa. 
  
-¡Seré mariposa blanca 
porque al revolotear 
quiero ser y parecer 
palomita de la paz! 
  
(Cuando se desea mucho una cosa, 
se consigue la cosa, hermosa.)

HACEMOS NUESTRO PROPIO GUSANO

La semana pasada, la mamá de Rubén me propuso hacer con los chicos un gusano para cada uno de ellos.
¿Cómo sería, pensaba yo con gran curiosidad?, y ayer lunes nos pusimos manos a la obra. Llegó a la clase cargada con todo lo necesario, y los niños estaban emocionados. En unas medias fueron metiendo miraguano, una fibra natural que se utiliza para el relleno de cojines,

...y después de ello fuímos atando con lana para hacerle los anillos de su cuerpo. Le pegamos los ojos y unas manchitas y..., aquí nos los enseñan los niños.
Muchas gracias Angela por tu entusiasmo y colaboración.

LA HISTORIA DE BERTINA, NUESTRA GUSANA

Durante esta semana hemos estado trabajando el cuento de BERTINA, la gusana.
A través de su historia, los niños se acercan al conocimiento de su metamorfosis.

GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN

Como sabéis, después de trabajar en clase y saber los conocimientos previos de los niños sobre los gusanos de seda, tocaba en casa buscar información con vuestros hijos y, ciertamente los trabajos que habéis realizado son originales y muy atractivos. Ahí van algunos de ellos.

Están hechos estos dos trabajos con unos elementos muy apetecibles por los niños: los gusanos de seda son en realidad gusanitos (de chuches), los capullos están hechos con bolitas de maíz. En realidad, genial.

Y con todo ello, estamos construyendo nuestro mural.