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CONOCEMOS A VAN GOGH
El cuadro Los girasoles pertenece a una serie de cuadros con el mismo tema realizados al óleo por Vincent Van Gogh. El artista holandés llevó a cabo cinco cuadros similares, tres con quince girasoles dentro de un jarrón y dos con un total de doce girasoles.
Nosotros dentro de nuestras posibilidades, hemos tratado de imitar sus óleos, con pintura de dedo y esponjas. Nos ha quedado así de chulo.
LA FLOR DEL ALMENDRO
Resultado
de la alegría por el nacimiento de su sobrino, Vincent pintó este
cuadro y puso tanto de sí mismo en él que al poco de acabarlo sufrió un
ataque que le duró dos meses.
Nosotros hemos querido "imitarle" dentro de nuestras propias posibilidades y este es el resultado:
HACEMOS PERFUME
Los aromas de la naturaleza han acompañado al ser humano siempre: las flores, el mar, los árboles... ¿Sabíais que...?
La rosa, antes blanca y sin olor, adquirió su color rojo el día que Venus se clavó una espina y derramó su sangre sobre ella. Y se volvió fragante al recibir un beso de Cupido.
¡Gracias papás y mamás por las rosas!
Esta mañana, con las rosas que nos habeis traído hemos "intentado" hacer perfume.¿Cómo...? pues en un mortero que estaba envuelto en una tela blanca, hemos machacado los pétalos de las rosas, que nos ha costado mucho trabajito, pero entre todos hemos ido haciéndolo. Hemos añadido alcohol y agua destilada.
PARTES DE UNA FLOR
Esta mañana hemos estado trabajando las partes de una flor. Se lo saben muy bien y han aprendido la importancia que tienen cada una de ellas y las funciones que realizan
¡SABIAS QUE...? VENUS ATRAPAMOSCAS
Las plantas carnívoras, además de obtener su alimento a través de la fotosíntesis como todas las demás, tienen gustos, como podríamos decir, algo diferentes... A estas plantas se les da por "devorar" animales.
Pero ¿cómo cazan a sus presas, si no se pueden mover?
Mediante trampas. Las plantas carnívoras tienen trampas, que son modificaciones de sus hojas, especializadas como herramientas apropiadas para cazar. Cuando una presa se apoya sobre ellas, ¡zas!
¿Y cómo funcionan esas hojas- trampas?
Algunas se pueden cerrar como si fueran un cepo.
Otras tienen forma de jarro, y las presas caen dentro de ellas
¿De qué tamaño son las plantas carnívoras?
Hay plantas carnívoras de sólo 1 cm, y otras que pueden llegar a medir hasta 3 m de alto. También existen plantas que pueden tener trampas de hasta 20 cm de largo.
Una de ellas es la VENUS ATRAPAMOSCAS. Hemos estado hablando de ella. Nos ha contado la seño que sólo basta que un insecto, atraído por el olor que desprende, se coloque sobre una de ellas y la hoja "trampa" se estimulará inevitablemente. Esta minúscula planta reccionará y cerrará de sorpresa la hoja sin darle oportunidad a escapar, quedando así el insecto atrapado. Una vez que su presa queda totalmente seca las hojas de esta planta carnívora vuelven a abrirse y exibiendo a la naturaleza su aroma y color, quedará lista para una nueva cacería.
¡No queremos ser insectos!
Pero ¿cómo cazan a sus presas, si no se pueden mover?
Mediante trampas. Las plantas carnívoras tienen trampas, que son modificaciones de sus hojas, especializadas como herramientas apropiadas para cazar. Cuando una presa se apoya sobre ellas, ¡zas!
¿Y cómo funcionan esas hojas- trampas?
Algunas se pueden cerrar como si fueran un cepo.
Otras tienen forma de jarro, y las presas caen dentro de ellas
¿De qué tamaño son las plantas carnívoras?
Hay plantas carnívoras de sólo 1 cm, y otras que pueden llegar a medir hasta 3 m de alto. También existen plantas que pueden tener trampas de hasta 20 cm de largo.
¡¡QUÉ RICA LA MIEL!!
¡QUÉ EXPERIMENTO MÁS DIVERTIDO!
Nos hemos juntado las dos clases y hemos hecho un experimento muy interesante. En cuatro vasos con tinta de distintos colores, amarillo, azul, negro y naranja, hemos metido cuatro claveles blancos. ¿Para qué, preguntaban los niños? ¿Por qué se mojan?
Las flores necesitan tierra y agua para vivir, y si este agua es......
...el tallo ha ido aspirando el agua con el tinte, y... al día siguiente ¡¡¡¡el color de la flor ha cambiado!!!
"HAY QUE CUIDAR EL RIO"
Este ha sido el título del cuento que nuestra compañera Maribel nos ha contado esta mañana. Era la historia de dos patos, PACHÍN Y PACHÓN, que vivían en el río Guadiana y que cada uno cuidaba su parte del río como quería. Uno, Pachín lo cuidaba estupendamente, recogiendo basuras, y el otro era muy descuidado, pues tenía su parte del río muy sucia y descuidada.
Finalmente Pachón y todos nos hemos dado cuenta de lo importante que es cuidar nuestros ríos, nuestros campos y nuestros bosques.
Finalmente Pachón y todos nos hemos dado cuenta de lo importante que es cuidar nuestros ríos, nuestros campos y nuestros bosques.
UN TULIPAN Y OTRO
....y Alejandro nos ha traído otro tulipán hecho con su mamá, con un cartón de huevos pintado con pincel, una pajita y una maceta que ha hecho su hermana Carla.
¡¡¡¡ROSITA!!!!
Es Rosita. Ha venido al cole para quedarse hasta final de curso y contarnos muchas cosas de las flores. Es amiga de Iza y, ha sido ella la que nos la ha enviado, pues sabía que Rosita, como su nombre indica, es una experta en el proyecto que estamos trabajando y que nos explicaría muchas cosas interesantes.
¡Bienvenida!
UNA MAESTRA DE LUJO
Esta mañana nuestra compañera Raquel nos ha traído una nota de su mamá que nos decía que la niña había aprendido a hacer estas flores:
Tambien nos comentaba, que Raquel nos explicaría cómo lo había hecho. Pues bien, ha vencido su timidez y poquito a poco nos ha ido explicando paso a paso cómo las hizo, qué material usó, quién la ayudó... ¡Gracias mamá de Raquel! Las haremos todos pues hemos tenido en Raquel una maestra de lujo.
Tambien nos comentaba, que Raquel nos explicaría cómo lo había hecho. Pues bien, ha vencido su timidez y poquito a poco nos ha ido explicando paso a paso cómo las hizo, qué material usó, quién la ayudó... ¡Gracias mamá de Raquel! Las haremos todos pues hemos tenido en Raquel una maestra de lujo.
¡QUE BONITO: EL VALS DE LAS FLORES!
Este vals forma parte de"El cascanueces" es un cuento de hadas-ballet en dos actos y tres escenas de Piotr Ilich Chaikovski , compuesto en 1891–1892.
En los países occidentales El cascanueces se ha convertido quizá en el más popular de todos los ballets, principalmente representado en Navidad.
¿Queréis oirlo? Os encantará como les gusta a mis soletes.
En los países occidentales El cascanueces se ha convertido quizá en el más popular de todos los ballets, principalmente representado en Navidad.
LA LLEGADA DE LA PRIMAVERA
Hace pocos días entramos en una nueva estación del año, LA PRIMAVERA. Esta estación supone un incentivo para la adquisición de nuevos aprendizajes: modificación en el entorno (las hojas de los árboles caducos -ya habíamos hablado de este tipo de árboles-, vuelven a nacer, las golondrinas, que nos despedimos de ellas a finales de Otoño regresan porque el tiempo es más cálido, las flores vuelven a nuestros parques y jardines Y A NUESTRA CLASE, el día tiene más horas de luz, cambios en la ropa: vamos dejando la ropa de abrigo, las botas de invierno, el gorro y la bufanda que se van con el Señór Invierno, cambios en los hábitos alimenticios (empezamos a consumir más ensaladas, algunos helados, más fruta y verdura...), salimos más a jugar al parque porque va haciendo más calorcito...
Todo esto que estamos aprendiendo se nos ha ocurrido plasmarlo en estos dibujos:
Todo esto que estamos aprendiendo se nos ha ocurrido plasmarlo en estos dibujos:
CLAVELES DE POETA
Nos ha traído nuestro compañero Enrique unas semillas de "claveles de poeta". En unas macetas hemos echado tierra, las semillas y las hemos regado. ¿Tendremos suerte y saldrán esos maravillosos claveles?
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